Formação de Professores para o Uso Educacional de Tablets no Ensino Médio: possíveis mudanças na prática pedagógica

O presente relato é o recorte de uma pesquisa que está sendo realizadana Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Apresenta-se as ações realizadaspelo Núcleo de Tecnologia em Educação do Rio Grande do Sul (NTE/RS) paradistribuição e uso pedagógico dos Tablets pelos professores atuantes em sala deaula do Ensino Médio da Rede Pública Estadual. É realizado um mapeamento dosdados iniciais da pesquisa cuja questão principal é: quais são as possíveismudanças pedagógicas provocadas pela inclusão das Tecnologias Móveis(Tablets) em sala de aula a partir da formação de professores? O objetivo érefletir sobre as referidas formações para implementação de ações deaprimoramento ao processo. Os dados iniciais apontam para a necessidade deconstrução de redes de aprendizagem a partir da formação pedagógica noNTE/RS.

2013