Autoria de Aplicações Hipermídia para Ensino

Este artigo discute questões sobre a autoria de aplicações hipermídia para ensino, com o objetivo de identificar requisitos para um ambiente de desenvolvimento de aplicações hipermídia. A autoria de hiperdocumentos para ensino é uma tarefa complexa e os sistemas de autoria hipermídia tradicionalmente utilizados, como HyperCard, ToolBook e mesmo a linguagem HTML, no caso de autoria para a WWW, são mais direcionados à criação de hiperdocumentos para apresentação e recuperação de informação. Este artigo apresenta algumas ferramentas para autoria de hiperdocumentos para ensino e argumenta pela necessidade de uma modelagem prévia do domínio de conhecimento. Um método para o projeto de aplicações hipermídia para o ensino, o EHDM, é proposto como base para o desenvolvimento de ferramentas de autoria que incorporam a modelagem do domínio do conhecimento como parte do seu processo de autoria. Uma ferramenta desenvolvida utilizando-se o EHDM como base metodológica é também apresentada como forma de validação do EHDM num contexto real.

1999