Introdução de um Mecanismo Social para o Acompanhamento Formativo no E-learning
Regulação social e feedback como mediadores da avaliação para a aprendizagem no blended learning
Towards the Formative Accompaniment Border in Distance Education ? Introduction of a Social Mechanism between Computational Contexts: Learning Management Systems and Personal Learning Environments
Alex Sandro Gomes
E. L. C. TAVARES
Rosângela Saraiva Carvalho
L. DA ROCHA SEIXAS
R. S. CARVALHO