Formação de Professores na Modalidade a Distância: Uma Experiência com o Ambiente SOCRATES

Resumo: O presente trabalho relata uma experiência no âmbito da formação continuada de professores através da modalidade de Educação a Distância. A partir da análise de um curso sobre Projetos Colaborativos e Comunidades de Aprendizagem, realizamos reflexões iniciais acerca da utilização do ambiente virtual SOCRATES como um meio de trocas de experiências e colaboração no repensar da prática docente, que pode direcionar os professores a novas possibilidades de ensinar e aprender.

Abstract: The present work reports an experience in Continuing Education for teachers through Web-based education. From the analysis of a course about collaborative projects and learning communities, we compose our first reflections about the usage of the virtual environment SOCRATES as a means of changing experiences and created collaborative projects and communities among the teachers, and how these could help them reflect the new possibilities of teaching and learning.

2007