Effects of Self-Regulated Learning In Programming.
Innovative ways for using gStudy to orchestrate and research social aspects of self-regulated learning
Measurement and assessment in computer-supported collaborative learning
Computers in Human Behavior
Allyson F. Hadwin
Carmen L.Z. Gress
Meghann Fior
Mika Oshige
John C. Nesbit
Vive Kumar
Artefato Social para avaliação formadora
Touching Dante: A Proximity-based Paradigm for Tabletop Browsing
Rumo a um ambiente de apoio ao estudante no auto-planejamento de seu processo de aprendizagem
Concepção de um ambiente baseado em Workflow Flexível para apoio ao auto-planejamento discente