Avaliação Contínua da Aprendizagem, das Competências e Habilidades em Programação de Computadores

Resumo: Este artigo descreve um modelo de avaliação e acompanhamento contínuo da aprendizagem para a capacitação do estudante no domínio Programação de Computadores. Pretende-se com este modelo criar condições de uma avaliação mais exata do estado mental do estudante, bem como dotar professores e coordenadores de informações particularizadas de cada aprendiz no referido domínio de conhecimento, o que possibilitará a todos tomar decisões para reabilitar estudantes com deficiências localizadas.

Abstract: This paper describes a learning assessment and continuous accompaniment model to qualify students in Computer Programming domain. It¿s intended with the model to create conditions of a more accurate evaluation students¿ mental state, as well as supplying teachers and coordinators distinguished information of each learner in the related knowledge domain, allowing to take decisions to rehabilitate students with located deficiencies.

2003