Explaining Individual and Collective Programming Students’ Behavior by Interpreting a Black-Box Predictive Model
Using learning analytics in the Amazonas: understanding students’ behaviour in introductory programming
Leandro SG Carvalho
David BF Oliveira
Samuel C Fonseca
Alexandra I Cristea
Seiji Isotani
Armando Toda
Passar nos casos de teste é suficiente? Identificação e análise de problemas de compreensão em códigos corretos
Correlação Entre Complexidade e Dificuldade de Questões de Programação em Juízes Online