Investigando sobre Requisitos para um Jogo de RPG com Professores de uma Escola Pública de Ensino Fundamental

Jogos eletrônicos seduzem os jovens de tal maneira que se fosse possível aliar conteúdo educacional à diversão e ao encantamento de um jogo, teríamos uma excelente ferramenta educacional. No entanto, tornar o processo de aprendizagem algo imperceptível durante a brincadeira exige cuidadoso estudo do design do jogo e das técnicas pedagógicas a serem aplicadas. Neste artigo apresentamos um estudo realizado com professores de uma Escola Pública de Ensino Fundamental de Campinas com o intuito de levantarmos requisitos para a concepção de uma ferramenta que permita aos professores criarem aventuras de RPG pedagógicas, bem como, apoiar o uso do jogo dentro e fora da sala de aula via o laptop XO. Resultados deste estudo apresentam, entre outros, requisitos fundamentais para a ferramenta.

2011