Acquiring expertise.
Dynamic assessment of proficiency for solving procedural knowledge tasks
Susanne P Lajoie
INTERPRETAÇÃO PEDAGÓGICA DE RELAÇÕES LÓGICAS EM DIÁLOGOS PARA O ENSINO DE CONCEITOS VISUAIS
A Suite of Authoring Tools for the Design of Structural Communication Activities in Web-Based Environments
EQUIPAMENTO ESCOLAR E ALGUMAS IMPLICAÇÕES
MODELOS BASEADOS EM ESTEREÓTIPOS E ORÁCULOS PARA A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS VISUAIS