Utilização de Interfaces Multi-Touch em Ambientes Virtuais de Aprendizagem para Ampliação da Acessibilidade de Deficientes Visuais

Este trabalho sugere o uso regular dos recursos multi-touch para ambientes de ensino a distância, propondo uma arquitetura de referência alcançada através de um conjunto de diretrizes denominado de Design Guidance. Essas diretrizes favorecem à adequação dos recursos das telas sensíveis ao toque aos requisitos universais de acessibilidade e são aplicadas no desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem - AVA. O uso prático do Design Guidance foi aplicado no desenvolvimento de uma solução na camada de apresentação do sistema virtual de aprendizagem Amadeus, pertencente ao Portal de Software Público Brasileiro. A interface foi desenvolvida em HTML5 e submetida a uma avaliação quantitativa e qualitativa por usuários deficientes visuais. Uma análise e interpretação dos resultados foi realizada com a confirmação da percepção das melhorias e a aceitação do novo modelo de interação por parte desses usuários.

2012