Um Modelo de Apoio ao Projeto de Design de Interfaces de Ambientes de Aprendizado

Resumo: O desenvolvimento de interfaces de qualidade é um desafio. No caso de ambientes educacionais este desafio é ainda maior, uma vez que ela deve fomentar o aprendizado de um conteúdo pelo usuário. Neste trabalho apresentamos o GOMSQ, um modelo de tarefas adaptado para um contexto educacional. Este modelo é um primeiro passo na direção de se oferecer a projetistas e educadores envolvidos no desenvolvimento de ambientes educacionais modelos, métodos e técnicas que apóiem o desenvolvimento de interfaces neste contexto específico.

Abstract: The development of good software interfaces is a challenge to developers. Even more so, when the interface also has to allow for learning. In this paper we present GOMSQ, a task-model adapted to an educational context. This model is a first step towards providing interface designers and educators with models, methods and techniques that can support them in the development of interfaces for educational softwares.

2003