A formacão de professores engendrada pelo uso do laptop educacional no modelo 1: 1

Resumo: Este trabalho discute a formação de professores integrada à experiência do Projeto UCA, em andamento na Escola Estadual de Ensino Fundamental Luciana de Abreu, em Porto Alegre, em parceria com o Laboratório de Estudos Cognitivos (LEC/UFRGS). O objetivo é pensar sobre as transformações no cotidiano da escola piloto e sobre como os professores têm experimentado os desafios de novas práticas pedagógicas.

Abstract: This paper discusses the teachers capacity building which takes is part of the UCA Project carried out at ¿Escola Estadual de Ensino Fundamental Luciana de Abreu¿, in Porto Alegre, in partnership with ¿Laboratório de Estudos Cognitivos¿ (LEC/UFRGS). Its aim is to consider the changes in the school¿s routine and how teachers have been experiencing the challenges brought by new pedagogic practices.

2007