Uma Ferramenta para Recomendação Pedagógica Baseada em Mineração de Dados Educacionais

A dissertação trata da conceitualização e criação de uma ferramenta para a recomendação pedagógica cujo objetivo é prover aos professores de cursos baseados na web, recomendações pedagógicas personalizadas geradas por especialistas no domínio com base nos resultados da mineração dos dados educacionais dos alunos. A ferramenta segue o Processo de Recomendação Pedagógica e foi utilizada em um estudo de caso com dados reais de um curso de língua Espanhola com 200 alunos. Os resultados permitiram detectar padrões de interação úteis, usados na criação de recomendações, avaliadas (relevância) por especialistas no domínio educacional/pedagógico, e disponibilizadas para que os professores as oferecessem a seus alunos.

2013