Uma proposta de avaliação qualitativa em ambientes virtuais de aprendizagem

Este artigo apresenta uma proposta de modelo qualitativo de avaliação de ambientes virtuais de aprendizagem, baseado em conceitos teóricos de aprendizagem e da área de tecnologia, em especial a interatividade. Inicialmente faz-se uma abordagem destes conceitos, apresenta-se a norma ISO/IEC 9126 utilizada para avaliação de softwares mas que não tem ênfase em elementos qualitativos e, em seguida, se propõe o novo modelo de avaliação.

2011