Customização Orientada a Normas para Trabalho de Grupos em Ambiente Escolar

Resumo: A utilização de computadores e seus recursos é uma realidade que faz parte do cotidiano de alunos em ambiente escolar. As escolas utilizam esses recursos de diversas maneiras e com inúmeros propósitos. Este trabalho investiga a utilização de uma abordagem semiótica e participativa para possibilitar a participação ativa de alunos no processo de definição de normas associadas ao processo de trabalho em grupo em um ambiente computacional. Os resultados obtidos são apresentados e ilustram a viabilidade da abordagem proposta.

Abstract: The use of computers and their resources is part of daily activities of students at school. These resources are used by schools with different purposes. This work investigates the use of a participatory and semiotic approach to allow active participation of children at school in the definition of norms associated to group work in a computational environment. The results are discussed illustrating the viability of the proposed approach.

2006