Terezinha Nunes
Peter Bryant
REFERENCIAL TEÓRICO CONSTRUTIVISTA PARA AVALIAÇÃO DE SOFTWARE EDUCATIVO
Cenários no projeto de ambientes colaborativos síncronos de aprendizagem
Design de Software Educacional Baseado na Teoria dos Campos Conceituais
Elicitando requisitos em projetos de Software Educativo
Gangorra Interativa: um objeto de aprendizagem para os conceitos de grandezas inversamente proporcionais